{"id":2353,"date":"2019-04-28T23:53:37","date_gmt":"2019-04-28T23:53:37","guid":{"rendered":"https:\/\/contoseprosas.com.br\/?p=2353"},"modified":"2020-06-12T16:14:37","modified_gmt":"2020-06-12T19:14:37","slug":"dia-mundial-da-educacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/contoseprosas.com.br\/?p=2353","title":{"rendered":"Dia Mundial da Educa\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"

O dia 28 de abril foi escolhido, durante o F\u00f3rum Mundial de Educa\u00e7\u00e3o, realizado em Dakar, no ano de 2000, como o dia Mundial da Educa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

Nesse encontro, signat\u00e1rios de todos os pa\u00edses participantes, do qual o Brasil faz parte, assumiram o compromisso de levar uma educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica de qualidade a todas as crian\u00e7as e jovens.<\/span><\/p>\n

Uma data como essa n\u00e3o pode ser ignorada, especialmente em tempos sombrios e incertos, como nosso momento atual. <\/span><\/p>\n

Come\u00e7o fazendo uma cita\u00e7\u00e3o de Paulo Freire:\u00a0 <\/span><\/p>\n

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A educa\u00e7\u00e3o \u00e9 um ato de amor, por isso, um ato de coragem. N\u00e3o pode temer o debate. A an\u00e1lise da realidade. N\u00e3o pode fugir \u00e0 discuss\u00e3o criadora, sob pena de ser uma farsa<\/em>.\u00a0<\/span><\/h5>\n<\/blockquote>\n

Essas palavras de Paulo Freire s\u00e3o extremamente profundas e nos remetem a in\u00fameras possibilidades de interpreta\u00e7\u00f5es, no entanto, em nenhuma dessas possibilidades cabe a limita\u00e7\u00e3o da liberdade de pensamento, do senso cr\u00edtico e da livre express\u00e3o.<\/span><\/p>\n

O amor, em si, \u00e9 libertador e jamais aprisiona. Sendo a Educa\u00e7\u00e3o um gesto de amor, \u00e9 claro que ela jamais iria impor limites ao pensamento humano, t\u00e3o pouco, dizer at\u00e9 onde o aluno pode ou n\u00e3o ir.<\/span><\/p>\n

A Educa\u00e7\u00e3o liberta e sempre buscar\u00e1 despertar o senso cr\u00edtico, estimular a d\u00favida e impulsionar o aluno na busca de novos horizontes, despido de todo preconceito e livre para experimentar todas as d\u00favidas poss\u00edveis.<\/span><\/p>\n

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A d\u00favida \u00e9 essencial ao crescimento humano e nunca deve ser temida, pelo contr\u00e1rio, se h\u00e1 algo a ser temido \u00e9 a certeza, principalmente, a certeza dos est\u00fapidos, que se pautam pela sua pr\u00f3pria vis\u00e3o limitada e diminuta do mundo.<\/span><\/p>\n

A Educa\u00e7\u00e3o, ao despir o aluno do falso moralismo e lhe permitir questionar tudo para buscar novas solu\u00e7\u00f5es e novos olhares da sua pr\u00f3pria realidade, conduz o aprendiz ao caminho da consci\u00eancia.<\/span><\/p>\n

Na consci\u00eancia \u00e9 que mora o perigo que os fascistas tanto temem! Continuo citando Paulo Freire, agora no livro A Pedagogia do Oprimido, onde ele afirma, textualmente que <\/span><\/p>\n

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se a tomada de consci\u00eancia abre o caminho \u00e0 express\u00e3o das insatisfa\u00e7\u00f5es sociais, se deve a que estas s\u00e3o componentes reais de uma situa\u00e7\u00e3o de opress\u00e3o. <\/span>O medo da liberdade, de que necessariamente n\u00e3o tem consci\u00eancia o seu portador, o faz ver o que n\u00e3o existe. No fundo, o que teme a liberdade se refugia na seguran\u00e7a vital…<\/span><\/em><\/h5>\n<\/blockquote>\n

O movimento p\u00fatrido que hoje vemos, em torno da censura que se pretende instalar na Educa\u00e7\u00e3o, seria facilmente explic\u00e1vel somente por essas falas de Paulo Freire, numa an\u00e1lise bem superficial, mas toda a sua obra \u00e9 um risco aos objetivos fascistas e manipuladores das massas.<\/span><\/p>\n

A liberdade assusta e nosso cen\u00e1rio pol\u00edtico atual deixou isso bem claro. Grande parte da popula\u00e7\u00e3o n\u00e3o quer ser livre, pelo contr\u00e1rio, deseja ser guiada cegamente por um \u201cMessias\u201d, que seja o guardi\u00e3o de toda a moral e dos bons costumes.<\/span><\/p>\n

A Educa\u00e7\u00e3o, por sua vez, em ess\u00eancia, prega exatamente o oposto disso, motivo pelo qual, num sentido mais amplo e normalmente utilizado no sentido pejorativo, se diz que a Educa\u00e7\u00e3o proposta por Freire \u00e9 libert\u00e1ria e an\u00e1rquica.<\/span><\/p>\n

A Educa\u00e7\u00e3o \u00e9 sim, em ess\u00eancia, an\u00e1rquica, pois \u00e0 medida que o ser humano adquire consci\u00eancia sobre seus atos e assume a responsabilidade pelas suas a\u00e7\u00f5es, para que servem os governantes? Pensar nisso, tendo por base os par\u00e2metros atuais, \u00e9 ut\u00f3pico, mas acredito que um dia a humanidade ainda chegar\u00e1 a esse patamar evolutivo, que a permitir\u00e1 viver livre do controle do Estado, pois esse n\u00e3o se far\u00e1 mais necess\u00e1rio.<\/span><\/p>\n

Na contram\u00e3o disso tudo, quando se pretende deter e centralizar o poder, o que se estimula \u00e9 o contr\u00e1rio, \u00e9 o empobrecimento intelectual da popula\u00e7\u00e3o, limitando as suas possibilidades de estudo e acesso a informa\u00e7\u00f5es.<\/span><\/p>\n

A informa\u00e7\u00e3o \u00e9 o maior bem do s\u00e9culo XXI, pois ela reflete diretamente o poder. Quem det\u00e9m informa\u00e7\u00e3o, det\u00e9m tamb\u00e9m o poder, tanto para o bem quanto para o mal. Com informa\u00e7\u00e3o nas m\u00e3os, pode-se manipular as massas de forma que elas acreditem na verdade que est\u00e1 sendo difundida, que pode ser tudo, inclusive, n\u00e3o ser a verdade.<\/span><\/p>\n

Isso \u00e9 poss\u00edvel gra\u00e7as a fal\u00eancia do senso cr\u00edtico, que se instaura com projetos autorit\u00e1rios e castradores da liberdade de express\u00e3o e de pensamento.<\/span><\/p>\n

Diante disso, d\u00e1 para perceber o perigo a que estamos expostos nesse momento? Reunimos as condi\u00e7\u00f5es perfeitas para uma nova cat\u00e1strofe na humanidade:<\/span><\/p>\n